Escuelas

El cartel pintado y colgado sobre la fachada de la Escuela Nº 255 donde
puede leerse Gracias Familias por Apoyarnos, resume el pensamiento de
todos los centros escolares con los que pudimos conversar.
Adriana Andrada Maestra Directora de la 255 indicó: “Este año se inició
con grandes expectativas que se vieron cambiadas por una realidad que nos
hizo repensar nuestra forma de trabajar, enseñar, establecer comunicación
con los niños y las familias”. La aplicación Whatsapp fue una aliada para
llegar con las propuestas educativas, con algunos se pudo trabajar con
Plataforma CREA, para otros se hizo accesible al retornar a la
presencialidad. Docentes y profesores planificaron en dupla o triada
proponiendo actividades significativas para propiciar el aprendizaje. Las
familias ocuparon el lugar que les corresponde como educadores. El
vínculo escuela hogar se vio fortalecido. La imagen que los padres tienen
sobre el aprendizaje de sus hijos se revitalizó. El compromiso de los
docentes en la búsqueda de estrategias y propuestas accesibles para los
estudiantes ha sido una constante en la virtualidad y/o en la presencialidad.
Hoy, finalizando el año lectivo se puede decir que se ha aprendido tanto en
el área curricular como también en temas y valores que lo atraviesan,
compromiso, responsabilidad, colaboración, cuidado personal y del otro,
utilización de plataforma y redes sociales. Adriana aseveró que sin dudas
fue un año en el que se enseñó y se aprendió diferente.
La 255 termina el año con 41 alumnos inscriptos, 19 en escolaridad
compartida, 58 con intervención de las maestras itinerantes. Para el 2021
habrá 6 ingresos, confirma Andrada.
Escuela Nº 104
Su Directora Yanela Cabrera también indicó que ha sido un año bien
diferente porque se ha ido cambiando, cuando se organizaba de una manera
surgía otra realidades por la situación sanitaria. Han sido etapas muy
diferentes, a las que hubo que irse adaptando desde lo presencial a la
virtualidad total, a lo semi presencial, a la obligatoriedad y de último a la
no obligatoriedad. Reafirmó que se han podido ir adaptando a las
circunstancias, atendiendo todos los protocolos que fueron llegando para
los niños, que tuvieron que entrar por otra puerta, pasar por la alfombra
sanitaria, lavado de manos, desinfección de mochilas. Varias familias han
tenido que pasar por problemas económicos en este año, pero la gran
mayoría se adaptó junto a la escuela para acompañar los procesos de los
niños, respondió.

La 104 tiene un total de 525 inscriptos, algunos alumnos por consejo
médico continuaron en forma virtual.
La directora destacó que en este año tan especial fue particularmente
emotiva la ceremonia, donde los padres, por las medidas sanitarias vieron
la transmisión en directo por YouTube la despedida de los niños de 6ºaño;
el total de aprobados egresados fue de 66 escolares.
Escuela Nº 140
Alicia Seijas, su directora, manifestó que este centro, luego de comenzar en
forma normal tuvo también que adaptarse por la pandemia, usando
herramientas que si bien ya se venían utilizando fueron la distintas
plataformas que se usaron como principal recurso pedagógico en el primer
período virtual. La directora indicó que a lo primero fueron muchos los
niños que se desvincularon porque costó algo entender que la escuela es
algo más que un edificio. Desvinculados en una primera instancia fueron
24 de distintas clases, pero a través de diferentes estrategias utilizadas por
maestros y desde la dirección, se fueron acercando a la escuela.
Todo ha sido nuevo, el hecho de gestionar una institución sin estar en el
local, hubo que aprender mucho, realizar reuniones virtuales con los
docentes de la escuela, después ir adaptando las plataformas para enseñar.
Al terminar este 2020, en 590 alumnos solo habrán quedado totalmente
desvinculados dos o tres niños porque la familia no se acercó. La maestra
resaltó el rol fundamental que tienen las familias en dar el valor que tiene la
educación para sus hijos.
Seijas aseguró que en la Escuela 140 ya se hicieron las inscripciones a
muy buen ritmo, para lo que se completó primero el turno de la tarde. En
Educación Inicial, nivel 4 y 5, tuvo su cupo lleno, los que funcionarán en
el horario de la tarde.
Y.S.

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